思想建设是党的基础性建设，思想建党、理论强党是百年大党永葆生机活力的关键所在。习近平总书记指出：“党的历次集中教育活动，都以思想教育打头，着力解决学习不深入、思想不统一、行动跟不上的问题，既绵绵用力又集中发力，推动全党思想上统一、政治上团结、行动上一致。”学思想是主题教育十二字总要求中的首要要求，各级各部门要牢牢把握主题教育的总要求与目标任务，教育引导党员干部自觉接受思想淬炼，不断夯实思想基础，解决思想问题，以思想引领行动，以理论指导实践。广大党员干部要以主题教育为契机，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上学在前作表率，坚决把思想、意志和行动统一到坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的生动实践中。
坚定理想信念，在以学铸魂上学在前作表率。开展理论学习，接受思想洗礼，是共产党人的必修课，更是开展党内集中教育的题中之义。习近平总书记指出：“ ……略…… 带领全国各族人民迈上了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的新征程，要更好肩负起新时代新征程党的使命任务，迫切需要用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。习近平总书记指出：“全面建设社会主义现代化国家，必须有一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导现代化建设能力的干部队伍。”全市各级各部门领导班子要结合习近平总书记提出的干部要增强“八项本领”，提高“七种能力”等一系列关于提高能力建设的重要讲话重要指示精神，锤炼过硬本领，在以学增智上学在前作表率，从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。一是提升政治能力，把准担当作为“方向舵”。政治能力是把握方向、把握大势、把握全局的能力，是保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。习近平新时代中国特色社会主义思想是坚持运用辩证唯物主义和历史唯物主义的光辉典范，全体党员干部要坚持好、运用好这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，不断提高分析和解决实际问题的能力，把这一科学理论运用到“融入京津冀、打造桥头堡”的重大使命任务上来。二是提升思维能力，掌握科学解题“总钥匙”。要切实提升战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性、创造性。三是提升实践能力，锤炼干事创业“基本功”。要突出问题导向，发扬自我革命精神，把问题整改贯穿主题教育始终，确保解决真问题、真解决问题。
涵养清风正气，在以学正风上学在前作表率。作风建设事关人心向背，关乎事业兴衰。人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。习近平总书记在内蒙古考察时对开展主题教育提出明确要求，对“以学正风”作出深刻阐释，强调要“大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风”，为广大党员干部划定了思想“红线”、提出了实践要求。通过主题教育，全市各级各部门领导班子要认真查摆自身存在的不足，进一步正作风、树形象，比如，有的党员干部喜欢搞表面文章，少了些实干精神，有的党员干部习惯于当“甩手掌柜”，多了些官僚习气，这些都是这次主题教育整治的重点。防止和克服形式主义、官僚主义，深入调查研究是一个有效的工作突破口，不仅能把群众的意见反映上来，而且有助于保持全市各级党员干部同人民群众的血肉联系。一是全市各级各部门主要领导要带头念好“深、实、细、准、效”五字诀，把调研的着力点落在细化“融入京津冀、打造桥头堡”的举措上，尤其是开展正反两方面的解剖式调研，既总结全市历史文化遗产保护典型经验，又反思少数矿山开采破坏生态环境的原因教训；既拓深传统煤炭产业的对策措施，又聚焦科技（先进制造）、能源、农业、文旅消费“四大赛道”引资政策，不断提高调研质量。二是全市上下要进一步大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风，坚持边学习边检视边整改，对照党纪党规、对照党的创新理论、对照岗位要求，纠正行为偏差，不断增强全市党员干部自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。
积极担当作为，在以学促干上学在前作表率。习近平总书记指出：“中国共产党把为民办事、为民造福作为最重要的政绩，把为老百姓 ……
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