构建中国自主文学阐释学知识体系的科学主义范式
一、引言
○ 目标：构建既有中国民族性又融合世界普遍性的文学阐释学范式。
○ 基础：中西方文学阐释学的共性因子，特别是科学主义阐释范式。
二、科学主义范式的三种形态
● 图文互释范式
○ 定义：图像与文字互相参证，以达到对文本意义的客观理解。
○ 历史背景：
○ 古代学者“左图右史”的学术习惯。
○ 图像与文字在历史书写中的重要性。
○ 理论与实践：
○ 图文互释补充文字表述不足，增强直观性和生动性。
○ 通过考释编目去伪存真，重建意图和体验真理。
● 结构主义范式
○ 核心理念：通过分析文本内部结构揭示其深层意义。
○ 发展脉络：
○ 起源于语言学，扩展至文学研究。
○ 罗兰·巴特的《S/Z》展示了结构主义方法的应用。
○ 应用领域：
○ 小说、诗歌、戏剧等多种文学体裁。
○ 在中国古典诗词研究中，通过音韵、格律、意象等结构性元素揭示创作规律。
● 形式主义范式
○ 核心理念：强调作品形式特征对意义生成的重要作用。
○ 起源与发展：
○ 源于俄国形式主义学派（什克洛夫斯基、雅各布森）。
○ 提出“陌生化”理论，关注语言、句法、修辞等方面。
○ 应用领域：
○ 在中国现代文学研究中，通过叙事结构、人物塑造、语言风格等揭示作家技巧。
三、科学主义范式的共性与差异
○ 共性：
○ 追求对文本意义的客观理解。
○ 通过系统分析揭示文本背后的规律和结构。
○ 差异：
○ 图文互释范式：结合图像与文字，强调视觉和语言的双重表达。
○ 结构主义范式：侧重文本内部结构分析，揭示深层次逻辑。
○ 形式主义范式：关注作品形式特征，强调形式对意义的影响。
四、构建中国自主文学阐释学知识体系的路径
○ 继承与创新：
○ 吸收中西方优秀成果，找到共性因子进行创新和发展。
○ 继承中国传统方法如图文互释、结构分析。
○ 吸收西方先进理论和技术手段如形式主义、结构主义。
○ 跨学科研究：
○ 结合哲学、历史学、社会学等学科，形成多学科交叉的研究格局。
○ 更全面地揭示文学作品的多重意义。
○ 目标与展望：
○ 构建既符合时代要求又具有中国特色的文学阐释学发展道路。
○ 为中国文学研究事业做出更大贡献。
总结
构建中国自主的文学阐释学知识体系需要在继承传统的基础上不断创新，充分吸收中西方优秀成果，注重跨学科研究，探索出一条符合时代要求且具有中国特色的发展道路。
预览结束，免费获取全文或定制代笔此类文章，请扫码联系老师！
