关于202x年度民主生活会对照检查情况的报告提纲
一、存在的主要问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩方面
● 政治意识淡薄，贯彻党的教育方针不够坚决
○ 认识不足，政治站位待提高。
○ 缺乏政治敏锐性，重视学科发展而轻视价值引领。
○ 发现和纠正问题不及时。
● 对意识形态领域政治纪律执行不够严格
○ 政治原则和底线把握不严。
○ 对错误言论警惕性和处置能力不足。
○ 国际交流合作中的风险防范意识不足。
○ 教师政治言论监督管理不力。
● 政治规矩意识不强，民主集中制执行不到位
○ 民主程序和制度约束作用发挥不足。
○ 廉政风险和政治风险研判及防范措施不足。
○ 制度把关和风险评估不严格。
○ 违纪违规问题处理不及时、追责不到位。
● 作风不实，担当作为不够
○ 存在等待观望、推诿扯皮的问题。
○ 解决基层和师生困难不及时，工作方法简单粗暴。
○ 缺乏钉钉子的韧劲和抓铁有痕的狠劲。
○ 工作推进不扎实。
（二）带头履行全面从严治党政治责任方面
● 管党治党责任落实不够有力
○ 认识不足，“两个责任”压实不够。
○ 分管部门党风廉政建设重视不够，监督不严。
○ 上热中温下冷现象，党建工作不规范。
○ 党员干部教育管理监督不严格。
● 纪律建设抓得不够严实
○ 风险防范机制不健全，监督制约机制不足。
○ 执纪问责畏首畏尾，查处不坚决。
○ 警示教育和典型案例剖析不足。
● 作风建设推进不够扎实
○ 形式主义、官僚主义问题整治不力。
○ 干部作风建设抓而不实，重痕迹轻实效。
○ 群众服务意识差，工作作风不扎实。
二、原因分析
（一）政治站位和政治判断力亟需提高
○ 学习习近平新时代中国特色社会主义思想不够深入。
○ 政治观念淡薄，政治敏锐性不足。
○ 对高等教育使命认识不深刻，政治判断力弱。
（二）纪律规矩和制度意识有待增强
○ 纪律规矩执行不严格，存在好人主义思想。
○ 压力传导层层递减，重点领域纪律要求把握不严。
○ 斗争精神不足，缺乏敢于亮剑的勇气。
○ 制度执行选择性、变通性，以言代法、以权压法时有发生。
（三）担当精神和纪律执行力需要提升
○ 新形势新任务下能力不足、本领恐慌。
○ 存在畏难情绪，不敢较真碰硬。
○ 改革推进力度不足，存在等待观望思想。
○ 执行政策打折扣、搞变通。
（四）群众观点和工作作风亟待改进
○ 群众观念淡薄，宗旨意识不强。
○ 形式主义、官僚主义问题依然存在。
○ 调查研究不深入，抓落实不到位。
○ 服务意识不强，工作效率和服务质量需提升。
三、整改措施
（一）强化理论武装，提高政治站位
○ 深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想。
○ 提高政治判断力、领悟力和执行力。
○ 强化政治理论素养，严格执行请示报告制度。
○ 完善意识形态工作责任制。
（二）加强纪律规矩，严格制度执行
○ 严格落实党的纪律规矩，增强纪律意识。
○ 加强重点领域和关键环节的监督管理。
○ 加大执纪问责力度，深入开展警示教育。
○ 强化制度建设，确保科学合理和可操作性。
（三）提升担当精神，增强执行力
○ 树立正确的政绩观，增强责任意识。
○ 勇于面对挑战，解决深层次矛盾。
○ 优化工作流程，提高效率。
○ 加强党员干部教育培训。
（四）改进工作作风，密切联系群众
○ 树立以人民为中心的发展思想。
○ 深入基层，听取意见，解决实际困难。
○ 精简会议和文件，避免形式主义。
○ 建立反馈机制，确保诉求及时回应和处理。
○ 加强沟通交流，提升工作效率和服务质量。
通过上述整改措施的落实，力争在今后的工作中不断提高自身素质和工作水平，为学校的高质量发展作出更大贡献。
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