提纲
一、提高政治站位，深刻认识加强中小学体育教师队伍建设的重大意义
● 贯彻落实党和国家教育方针的具体行动
○ 中共中央、国务院高度重视体育教育工作。
○ 领导指示强调从小抓起，配齐配好体育教师。
○ 强调培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
● 建设教育强国、体育强国的必然要求
○ 教育强国、体育强国是实现中华民族伟大复兴的基础工程。
○ 提高国民身体素质和综合素养，培养优秀人才。
○ 高素质专业化的体育教师队伍为教育和体育强国目标提供支撑。
● 促进学生身心健康全面发展的现实需要
○ 青少年体质健康面临挑战，“小胖墩”“小眼镜”现象突出。
○ 提高体育教学质量，引导学生积极参与体育锻炼。
○ 培养团队合作精神、竞争意识和坚韧不拔的意志品质。
二、坚守师德师风，塑造新时代中小学体育教师良好形象
● 加强师德教育，增强职业道德意识
○ 将师德教育纳入培养培训全过程。
○ 开展专题讲座、主题教育活动，树立正确的教育观和职业道德观。
○ 确保每位教师在日常工作中践行高尚的职业道德。
● 严格管理考核，确保队伍纯洁性和先进性
○ 建立健全管理制度，加强对教师的日常管理和监督。
○ 制定科学合理的考核评价体系，表彰优秀教师，整改存在问题的教师。
○ 营造风清气正的教育环境。
● 注重典型引领，发挥示范作用
○ 发现和宣传优秀体育教师，树立典型人物。
○ 举办事迹报告会、经验交流会，扩大影响力。
○ 激励广大教师见贤思齐，争做楷模。
三、强化专业能力，全面提升中小学体育教师队伍整体素质
● 完善培训体系，提高专业知识和技能水平
○ 建立完善的培训体系，提供多样化的培训课程。
○ 加强基础理论知识学习和实践操作能力培养。
○ 积极开展国内外学术交流和技术引进。
● 推进继续教育，促进终身学习与发展
○ 建立继续教育制度，提供便捷的学习渠道。
○ 组织短期培训班、研讨会，邀请专家学者指导。
○ 设立专项基金或奖学金，资助深造和研究。
● 优化资源配置，保障专业发展条件
○ 合理配置教育资源，改善硬件条件。
○ 注重软件环境建设，如配备先进教学设备、建立资源库。
○ 关注心理健康和个人成长需求，提高职业幸福感。
四、创新工作机制，构建有利于中小学体育教师队伍建设的政策环境
● 健全政策法规，提供制度保障
○ 制定和完善相关政策法规，明确责任与义务。
○ 出台资格认证管理办法、职称评定机制和待遇保障政策。
● 加大财政投入，支持资金需求
○ 增加财政支持力度，设立专项资金。
○ 单列经费项目，设立奖励基金，探索多元化筹资渠道。
● 加强部门协作，形成合力
○ 教育行政部门统筹规划，体育部门提供技术支持。
○ 人力资源社会保障部门做好招聘、培养、使用等工作。
○ 财政部门保障资金投入，建立定期会商机制。
五、深入贯彻落实《通知》精神，推动中小学体育教育事业高质量发展
● 加强组织领导，确保精神落地生根
○ 成立专门领导小组，制定实施方案和工作计划。
○ 层层压实责任，建立健全督查考核机制。
● 深化改革创新，探索新路径
○ 推行“双师型”体育教师培养模式。
○ 探索轮岗交流制度，利用信息技术开发线上课程资源。
● 强化舆论宣传，营造关心支持的良好氛围
○ 广泛宣传重要性和紧迫性，报道先进经验和典型案例。
○ 形成家校社协同育人格局，共同创造有利条件。
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