教研组长及教学助理个人工作总结 提纲

　　提纲

　　一、教研组长及教学助理个人工作总结概述

　　○　时间飞逝，总结本学期工作的三个主要方面：

　　○　协助班主任做好班级管理工作。

　　○　数学教学及康复教学工作。

　　○　教研组长及教学助理工作。

　　二、班级管理工作总结

　　●　班级基本情况

　　○　学生平均年龄7岁左右，班级人数13人。

　　○　存在多重残疾情况：1名自闭症儿童，3-4名多动症儿童（部分具有攻击性行为）。

　　○　部分学生生活自理能力较差（如大小便失禁）。

　　●　管理措施

　　○　分工合作，密切配合，确保班级工作有序开展。

　　○　针对重点学生实施“一对一”看护策略。

　　○　耐心引导和科学训练，逐步提高学生的生活自理能力。

　　○　每周一协助接待学生及家长，参与卫生整理；每周五与家长沟通学生情况。

　　○　主动顶班，确保班级工作正常运转。

　　●　成果

　　○　学生逐渐适应学校环境。

　　○　行为习惯有所改善，生活自理能力提升。

　　三、数学教学及康复教学工作总结

　　●　数学教学工作

　　○　制定针对性教学计划，采用直观教学法和游戏化教学模式。

　　○　设计丰富多彩的教学活动（如“数字接龙”“找朋友”等），激发学生学习兴趣。

　　○　培养学生的逻辑思维能力和问题解决能力。

　　○　成果：大部分学生能熟练识别数字并完成简单加减运算。

　　●　康复教学工作

　　○　制定个性化康复方案。

　　○　自闭症儿童：社交技能训练和情感表达训练。

　　○　多动症儿童：行为干预和注意力训练。

　　○　定期与专业康复教师交流研讨，优化康复教学方法。

　　○　成果：学生社会适应能力和自我管理能力提高，班级氛围更加和谐融洽。

　　四、教研组长及教学助理工作总结

　　●　教研组长工作

　　○　坚持以教学质量为核心，推动教育教学创新。

　　○　组织多次教研活动，邀请专家讲座分享先进理念。

　　○　鼓励组内教师参与课题研究，提升专业素养。

　　○　深入探讨核心素养理念融入日常教学的策略。

　　○　定期检查评估教学情况，及时解决问题，确保教学质量提升。

　　●　教学助理工作

　　○　发挥桥梁纽带作用，协调各方资源。

　　○　协助教师准备教学材料，整理教学档案。

　　○　关注学生学习动态，及时反馈信息以便调整教学策略。

　　○　积极参与学校活动（如开放日、家长会），提供咨询服务，增进家校沟通。

　　五、总结与展望

　　○　本学期工作充满挑战但收获颇丰。

　　○　未来将继续努力，提升专业水平和综合素养，为学校发展和学生成长贡献力量。