提纲：激活党纪激励约束作用
一、引言
○ 党的纪律的双重功能：既是教育约束工具，也是保障激励手段。
○ 新时代背景下党纪与干事创业的统一性：明确底线和边界，提供行动准绳。
○ 目标：通过正确认识党纪的激励约束作用，推进常态长效学习教育，让“心存敬畏”护航“行稳致远”。
二、厘清党纪激励约束辩证法，培育持续学的“源动力”
○ 明确行为边界：
○ 党纪划定“高压线”，防止以权谋私，为正确行使权力提供保障。
○ 树立正确观念：
○ 纪律不仅是约束，更是保护；在纪律框架内更好地发挥个人才能。
○ 辩证关系：
○ 有“为”必然有“畏”，有“畏”才能有“为”。避免因畏而不敢为、因无畏而乱为。
三、强化党纪教育，筑牢思想防线
○ 多形式的学习活动：
○ 专题讲座、集中学习、个人自学等，确保党纪知识深入人心。
○ 结合实际案例：
○ 直观感受违反党纪的危害，增强敬畏之心。
○ 注重实效性和针对性：
○ 制定个性化学习方案，定期测试和竞赛，检验学习效果。
四、完善制度建设，强化执行力度
○ 具体化、可操作的制度：
○ 完善党纪执行相关制度，特别是在重点领域和关键环节建立严格监督机制。
○ 责任追究机制：
○ 明确领导干部职责，层层传导压力，级级压实责任。
○ 严肃处理违规行为：
○ 维护党纪权威性和严肃性，确保各项纪律规定得到有效执行。
五、营造良好环境，激发担当作为
○ 风清气正的政治生态：
○ 为党员干部创造宽松和谐的工作氛围，表彰奖励表现突出者。
○ 容错纠错机制：
○ 对改革创新中的失误予以宽容和纠正，消除后顾之忧。
○ 示范引领作用：
○ 激励更多人勇挑重担、敢于创新。
六、推动常态长效，确保取得实效
○ 长效机制：
○ 建立健全党纪学习教育的长效机制，确保常态化、制度化。
○ 创新学习方式：
○ 利用现代信息技术手段，拓宽学习渠道，丰富学习内容。
○ 监督检查：
○ 定期检查、随机抽查，发现问题及时整改，确保学习教育取得实效。
七、结语
○ 总结：正确认识党纪的双重功能，将纪律要求转化为实际行动。
○ 展望：通过强化党纪教育、完善制度建设、营造良好环境、推动常态长效，使党员干部真正做到心中有畏、心中有戒，在纪律允许的范围内勇于改革创新，为实现新时代中国特色社会主义伟大事业作出更大贡献。
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