同志们：
今天，我们召开此次会议，主要目的是深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述、关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和指示精神，认真落实中央、省、市相关会议及文件要求，研究审议我局《关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的实施方案》，对全局开展学习教育工作进行全面动员和部署。下面，我讲几点意见。
一、深刻认识开展学习教育的重大意义，增强思想和行动自觉
在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育，是党中央作出的重大决策部署。习近平总书记高度重视，为学习教育指明方向。我们要从政治高度出发，充分认识其重大意义，将思想和行动统一到党中央决策部署上来。
第一，这是巩固拓展主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措。党的十八大以来，党中央以八项规定为切入点推进全面从严治党，党风政风和社会风气发生根本性变化。党的二十大对落实中央八项规定精神作出新部署，今年二十届中央纪委四次全会上，习近平总书记再次强调严肃查处“四风”问题。此次学习教育是党的二十大后又一重要教育活动，有助于巩固前期教育成果，推动全面从严治党向纵深发展，提升党的建设质量。
第二，这是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求。党风问题关系党的形象、人心向背和生死存亡。作风问题本质上是党同人民群众的关系问题。中央八项规定实施以来，党同人民群众的联系更加紧密，这充分证明其是重大政治问题。 ……略…… 悟，增强贯彻落实中央八项规定精神的自觉性、坚定性。结合粮食和物资储备工作实际，深刻领会优良作风对保障粮食安全、服务群众的重要意义。
二是认真查摆问题。通过对标对表，全面深入查找落实中央八项规定及其实施细则精神方面存在的问题。重点查找形式主义、官僚主义方面的问题，如在粮食市场调研中走过场、在文件传达和会议组织上文山会海、在工作落实中过度留痕等；查找享乐主义、奢靡之风方面的问题，如在粮食业务往来中违规公款吃喝、借考察之名公款旅游、违规收送礼品礼金等；查找“四风”隐形变异和改头换面问题，如违规收送电子礼品卡、接受可能影响公正执行公务的宴请等。同时，要认真剖析问题产生的思想根源和制度漏洞。在查摆方式上，既要开展自查，也要相互帮助查，还要深入粮食企业、基层站点和群众中听取意见，确保问题查摆全面准确。
三是扎实推进集中整治。对查摆出的问题，坚持立查立改、即知即改，拿出针对性的整改措施，明确整改责任、整改时限，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。重点抓好贯彻八项规定精神及作风建设方面存在的突出问题整治，特别是查处享乐奢靡、顶风违纪等问题，纠正文山会海反弹回潮问题，整治在粮食收购、轮换、储备管理中检查考核过多过滥、执法随意粗暴、吃拿卡要等问题。要建章立制，持续完善贯彻落实中央八项规定精神的规章制度，做到“当下改”与“长久立”相结合，推动作风建设常态化长效化。
四是坚持开门教育。牢固树立群众观点，主动走进粮食企业、基层站点，走近群众，认真听取他们的意见建议，自觉接受群众监督评判。抓住群众反映强烈的突出问题，如粮食收购价格是否合理、物资发放是否及时公平等，用群众看得见、摸得着的变化，让群众切身感受到学习教育成效。结合我局工作实际，围绕服务粮食企业、服务基层群众，提高服务效能，简化办事流程，优化营商环境，提升群众满意度。
（三）准确把握方法步骤和重点对象
这次学习教育要融入日常、抓在经常，注重工作方法，对不同对象要区分层次、分类施策。一是领导干部要以上率下。局党组成员要先学一步、深学一层，带头查找问题、带头整改落实，发挥示范引领作用。二是要突出抓好新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部等重点对象的学习教育。新提拔干部要尽快适应新岗位要求，树立良好作风；年轻干部要扣好廉洁从政的“第一粒扣子”；关键岗位干部如负责粮食储备管理、财务审批等岗位的人员，要严守纪律底线。三是要坚持融合贯通，把学习教育与日常工作相结合，与粮食业务学习相结合，与解决粮食和物资储备工作中的实际问题相结合，防止“两张皮”。四是要注重力戒形式主义，坚决防止增加基层负担。
三、强化责任落实，确保学习教育取得扎实成效
做好这次学习教育工作，任务艰巨，责任重大。要加强组织领导，强化责任担当，齐心协力把学习教育抓紧抓实抓出成效。
（一）压实工作责任
局党组对本单位学习教育负总责，我作为党组书记要履行第一责任人责任，班子成员要落实“一岗双责”，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。成立学习教育领导小组及办公室，统筹协调推进学习教育工作。各科室、各基层单位主要负责同志要承担起本单位学习教育的直接责任，抓好组织实施。各党支部要充分发挥战斗堡垒作用，确保学习教育全覆盖、无死角。
（二）加强统筹兼顾
把开展学习教育与日常工作结合起来，做到两手抓、两促进。一方面，把开展学习教育同贯彻落实习近平总书记关于粮食安全的重要指示批示和党中央重大决策部署结合起来，同推进我局当前粮食收购、储备管理、物资保障等重点工作结合起来，防止学习教育与业务工作“两张皮”；另一方面，把作风建设与能力建设结合起来，在优化作风中提升能力，在提升能力中改进作风，推动党员干部既严守纪律、廉洁从政，又敢于担当、积极作为。
（三）注重分类指导
根据不同层级、不同岗位的实际情况，分类施策、精准指导。对机关各科室，要突出抓好规范文风会风、提高工作效率，在文件起草和会议组织上做到精简高效；对基层单位，要突出抓好减轻基层负担、改进服务方式，减少不必要的检查和报表，为基层工作人员创造良好工作环境；对窗口单位，如粮食收购站点、物资发放点等，要突出抓好优化服务、提高效能，做到热情服务、高效服务、规范服务。要关注不同岗位、不同年龄段党员的特点和需求，采取针对性措施，确保学习教育全面覆盖、取得实效。
（四）力戒形式主义
坚决防止学习教育走过场，把功夫下在实处。一是要精简文件会议，严格控制以学习教育名义发文和开会数量；二是要减轻基层负担，不得层层加码、增加额外负担；三是要注重实际效果，不以材料多少、台账资料完备与否评判学习教育成效；四是要严格督促检查，对学习教育中的形式主义问题，发现一起查处一起。
（五）强化宣传引导
充分利用局内各类宣传平台，如宣传栏、内部网站、工作群等，加强学习教育的宣传报道，营造浓厚氛围。注重宣传先进典型和经验做法，发挥示范引领作用。注重总结提炼学习教育中的好经验好做法，形成可复制可推广的经验成果。同时，要做好舆论引导，讲好粮食和物资储备系统作风建设新故事，凝聚时代发展正能量。
四、坚持学以致用，推动学习教育成果转化为 ……
预览结束，免费获取全文或定制代笔此类文章，请扫码联系老师！
