申论：让“互联网教育”重塑教育生态中华民族历来重视教育发展，从两千多年前孔子提出的“有教无类”到隋朝开始推行的科举制度，再到1952年开始实行的高考制度，千百年来中国孜孜不倦的追求教育事业的发展。
大数据时代，随着“互联网+”被纳入国家发展战略，教育行业也毫不例外的开始变革。
世界是万事万物相互联系的统一整体，我们不能低估“互联网+”对教育的影响。
借力“互联网+”，促进教育变革，重塑教育生态。
转变教育观念，让“互联网+教育”迸发活力。
“百年大计，教育为本”，教育历来是国家发展关注的重点。
信息化时代，互联网以前所未有的速度席卷而来，让传统教育受到冲击，教育生态在不断重塑。
倘若能充分认识“互联网+教育”是教育变革和创新的模式，是对传统教育方式的有效补充，就能发挥“互联网+教育”的“蝴蝶效应”，从而让教育从封闭走向开放，实现教育资源的整合和优化，让更多人享受到优质的教育资源。
倘若故步自封、墨守成规，只一味的坚持传统教育，不愿接受“互联网+教育”这一新兴事物，就会陷入发展的泥淖，无法促进教育发展。
一言以蔽之，转变观念，充分认识“互联网+教育”，才能迸发活力、引领发展。
完善教学设施，让“互联网+教育”底气十足。
创新是引领发展的第一动力，“互联网+教育”就是教育模式的创新。
无论是
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