同志们：
今天我们在这里召开全县教育大会，主要任务是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻落实全国、全省、全市教育大会精神，总结我县教育工作成绩经验，安排部署当前和今后一个时期全县教育工作，为深化教育_改革、加快推进教育现代化、建设教育强县、办好让人民满意的教育而努力奋斗。
刚才，县人社局、县财政局和X中学等单位作了很好的交流发言，希望大家认真学习、互学互鉴、共同提高。
县委、县政府历来高度重视教育工作。近年来，我们全面加强党对教育工作的领导，把教育摆在全县工作大局的重要位置，深入实施教育强县战略，坚持立德树人，深化教育改革创新，加快补齐教育短板，全县教育事业发展取得了新的成绩。一是办学条件持续改善。近5年我县教育总投入67.66亿元，由201x年的10.62亿元增长至202x年的15.96亿元，重点用于实施第一、二、三期学前教育行动计划，全面推进义务教育学校“全面改薄”工程等方面，办学条件得到大幅度提升。同时，财政每年投入近1亿元资金，实现农村义务教育学校免费营养午餐全覆盖，惠及学生6.9万人。二是教育布局更趋合理。完成全县职业教育布局调整，改善城区初中办学模式，适度收缩农村初中布局，将小学纳入城区学校统一管理，扩大城镇学校学位供给。成立X中学实验学校，吸引优质生源1000多人就读 ……略…… 的关键时期，这对新时代推进我县教育改革发展提出了新的更高要求。当前和今后一个时期，做好全县教育工作，要坚定以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实全国、全省、全市教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持教育优先发展，坚持社会主义办学方向，坚持改革创新，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强县、办好人民满意的教育，为加快建设X三产融合示范县、深度参与川渝合作示范区和打造X南向东出战略支点提供有力的人才支撑和智力保障。这里，我再围绕几个问题和大家进行一个探讨。
一是以高标准严要求全面深化新时代教师队伍建设。百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。办好人民满意的教育，关键在于建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、结构合理的高素质专业化教师队伍，使其更好地承载传播知识、传播理想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。一要狠抓校长队伍建设。“和气致祥、乖气致异”，一个好校长能带出一个好班子，带出一批好教师，带出一个好校风，反之亦然。校长是整个教育管理链条中最为关键的一环，全县各级各类学校校长都要自觉对照“五好”校长标准，不断提升自身综合素质能力，强化龙头带动作用。教育主管部门要创新校长选拔模式，改革校长任用机制，科学制定考核评价机制，健全中小学校长培训制度，不断提升校长的管理专业化水平，对学校管理不善导致教学水平停滞，师生家长意见大，不能胜任工作岗位的要及时进行调整，打造出一批政治素质好、业务能力强、有思想、有水平、治校有方、年龄结构合理的优秀校长队伍。二要加强师德师风建设。强化监督执纪、教育督导和问责追责力度，依法依纪严肃查处有偿补课、违规办班等师德失范行为，认真贯彻落实教育部关于中小学、幼儿园教师违反职业道德行为的处理办法，加强教师对涉教法律法规的学习应用。三要实施教师成长计划。进一步完善我县师培模式，常态化开展中小学教师全员培训和实践锻炼，认真完成国培、省培各项任务，切实提高县本级培训实效，积极开展校本培训和研修自习，促进教师终身学习和专业发展，造就更多教育专家、教学名师和骨干教师。坚持质量导向，充分发挥名师工作室、送教下乡、师徒结对的辐射带动作用，立足课堂提升教师教学业务水平。四要优化教师管理服务。以机构改革为契机，结合我县教育事业发展实际需要，积极探索岗编分离_下的教师“县管校聘”模式和职称评聘、年度考核管理，优先保障、科学配备、统筹配置、动态调整教师编制，切实解决结构性缺员及编制不足等问题。进一步优化教师准入和招聘制度，推动形成“能上能下、能进能出”的良性用人机制，促进教师资源均衡配置，着力激发教师队伍的积极性、主动性和创造性。五要提高教师幸福指数。严格执行教师职称评聘、岗位设置和职务晋升制度，让教师有奔头、有盼头。严格兑现乡村教师各项补贴，分批解决特岗教师社保问题，用好用活困难教师资助金，建好用好教师周转房，让他们扎根农村，留得住、教得好、发展好。深入开展好各类优秀典型事迹的宣传评选表扬活动，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，吸引更多优秀人才长期从教、终身从教。
二是以改革创新充分激发教育事业发展的动力活力。事业发展没有止境，深化改革没有穷期。我们要立足X教育发展中面临的各种困难和问题，大力推进教育_机制改革创新，推动各级各类教育高质量超常规发展。一要积极构建科学规范的教育评价_机制。全面落实立德树人根本任务，大力推进育人方式、办学模式、管理机制、保障机制改革，改变简单以考分排名评教师、以考试成绩评学生、以升学率评学校的导向和做法，克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，扭转教育功利化倾向。稳步推进城区课后服务试点，依法规范校外教育培训机构办学。对标高考综合改革“四项工程”，进一步夯实基础保障，确保这项社会广泛关注的改革届时能够顺利实施。二要积极构建推动教育均衡发展的_机制。将公办幼儿园建设纳入长期规划，加快城区3所公办幼儿园、农村6所新建或改扩建中心幼儿园建设进度，着力解决“入公办幼儿园难”的问题。全面落实公办义务教育学校免试就近入学政策，合理规划新建或积极整合城区闲置资源，开办义教学校，着力解决“城市挤、乡村弱”和城区“入学难、大班额”等问题。着力推进教育公平，建立健全家庭经济困难学生资助体系，全力保障残疾儿童少年入学权利，确保所有学生顺利入学。持续推进“互联网+教育”，深化教育领域“放管服”改革，严格规范和减少对学校的督查检查、评估评比。三要积极构 ……
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