首页 > 写作提升 > 写作技巧 > 普通党员2024年度组织生活会个人对照检查发言材料 >

普通党员2024年度组织生活会个人对照检查发言材料

   根据党支部召开202x年组织生活会的通知要求,我认真学习了党的二十届三中全会精神,深入学习党规以及《中国共产党章程》《条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》等党内法规,通过与支部党员深入谈心谈话,广泛听取批评意见,认真对照检查,深入查找自身在“四个带头”方面存在的问题,明确了整改方向,制定了整改措施。现将个人对照检查情况汇报如下。

  一、存在的主要问题及表现

  (一)围绕严守政治纪律和政治规矩,维护党的团结统一方面。一是政治理论学习不够深入。没有把理论学习放在重要位置,对党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的学习领悟不够深刻,对全局性、战略性、方向性问题思考研究还不深不实。二是学习的主动性和自觉性不足。总认为自己的理论知识可以了,不需要再学习了,总是被动地参加理论学习,缺乏主动学习的精神,工作忙起来,就把学习都抛在脑后,忘记了学习。三是学习的广度和深度不够。除了工作需要的书籍文章外,很少全面系统地读原著、学原文 ……略…… 、学原文、悟原理,全面系统学习、及时跟进学、深入思考学、联系实际学等方面还不够。在强化问题导向、实践导向、需求导向,更加自觉地用政治理论解决重大问题、突出问题方面还不够。在增强科学思维,不断提高攻坚克难、化解矛盾、驾驭复杂局面的能力方面还不够。三是缺乏主动担当作为的能力。在善于发现问题、深入研究问题、解决问题方面还不够;在经风雨、长才干,用心用情用力服务群众方面还不够;在强化责任意识,直面矛盾问题,勇于攻坚克难方面还不够。

  (四)履行全面从严治党政治责任方面。一是落实八项规定精神不到位。在平时工作生活中,总认为八项规定精神已经耳熟能详了,对其老生常谈也不以为意,自认为离自己很远,对八项规定精神的长期坚持、持续执行缺乏敬畏和自律,导致违反中央八项规定精神,从而受到书面检查的处理。对于身边的工作人员,有违反中央八项规定精神的倾向时,也不主动提醒。二是坚决抵制形式主义不到位。在对基层党支部XX工作指导上,特别是在“规定动作”落实上,存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象,没有结合XX实际开展工作,只图完成任务。三是落实教育管理责任不到位。在对基层党员的教育管理上力度不够、办法不多,致使个别党员理想信念、党性观念和宗旨意识不牢,出现违法违纪行为;对分管领域干部的廉政教育特别是8小时以外的要求不够严,谈心谈话工作谈得多、纪律要求和提醒谈得少,对自己不分管的同志,没有做到理直气壮的批评,开展工作的主动性和自觉性缺乏。

  针对查摆出来的问题,从六个方面深挖根源,逐一深刻剖析原因。

  (一)理论武装有待进一步加强。主观上对加强理论学习的紧迫感不足,经常以工作忙为借口,把学习当作一项任务,没有真正当成一种习惯。虽然对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神都进行了学习,但仅满足于了解一些基本的概念观点,深入研读和理解把握还不够,仅仅停留在表面,导致政治理论根基不深。学习上还缺乏“挤”和“钻”的韧劲,掌握的理论和业务知识不够全面、系统,深度、广度把握不够,用理论指导实践的工作能力有待加强。

  (二)宗旨意识有待进一步加强。深入基层调研不够,业务工作布置多,帮助和指导少,主动与村(社区)党员干部沟通交流少,激励引导不够;与群众的感情有所淡化,有时片面认为履职尽责就是做好分管范围的工作、完成上级安排的任务,关注上级多、关心群众少,没有自觉地把群众的满意程度作为检验工作成效的最高标准,导致出现群众诉求无法及时解决等问题;放松了践行群众路线、接受群众监督的自觉性,放松了对群众工作经验的总结提炼,对群众提出的个别问题缺乏有效的解决办法,工作的积极性、主动性和创造性不高。

  (三)工作作风有待进一步加强。工作开展不够大胆,与时俱进、更新观念、大胆工作的思路树立得不够牢固,工作上还缺乏前瞻性、科学性,思考、分析问题和综合管理能力还有待进一步提高。对待工作任务时,满足于基本完成,对发展中的新情况新问题缺乏深入分析,没有广泛吸纳各方面不同的意见,导致部分工作推进缓慢、效果不明显。政治上的高度、定力、危机意识不强,思路、眼界不够宽,不怕吃苦、不怕受挫、不怕失败的精神还不够牢固,在工作细节、修为上与身边的榜样还有很大差距。

  (四)廉政建设有待进一步加强。对执行党的纪律的极端重要性的认识不够,缺乏强烈的纪律意识和法纪观念,在严格执行纪律方面,自觉主动性还不够,对把纪律和规矩挺在前面、严守党的政治纪律和政治规矩的认识还不够深刻。自我约束有所松懈,示范带头标准跟不上时代的要求,对自己作为一名党员干部降低了标准,以及在干部职工管理方面存在好人主义思想,管理不严格,批评教育不及时, ……


预览结束,免费获取全文定制代笔此类文章,请扫码联系老师!