同志们：
大家好！春节假期已然结束，我们齐聚在此召开节后收心会专题传达学习了习近平总书记春节前夕赴辽宁看望慰问基层干部群众时重要讲话精神等，XX同志也作了总结讲话，并对我们全体干部职工提出了明确要求。下面，我结合党校实际工作，再强调几点意见。
一、收心归位，精神抖擞迎工作
（一）摆脱节日状态，重拾工作专注。一是克服节后慵懒，集中精力干事。春节期间，大家或许沉浸在节日的轻松氛围中，但现在必须尽快克服节后慵懒，全身心投入工作。党校工作意义重大，关乎党的理论传播与干部培养。每一位同志都应意识到，我们肩负的责任不容懈怠。回想过往，每次节后迅速调整状态，都能让我们的工作有序推进。新的一年，面对复杂多变的形势，我们更要以高度的责任感，摒弃慵懒，将精力集中于手头工作，为全年工作奠定坚实基础。二是放下节日琐事，专注党校事务。生活中的琐事在节日期间可能较多，但进入工作状态，我们要果断放下这些，把全部心思聚焦到党校的各项事务上。无论是教学计划的制定，还是科研项目的开展，都需要我们心无旁骛。只有专注于党校的核心工作，才能保证工作质量，为党校发展贡献力量。例如，在准备教学资料时，专注能让我们挖掘更深入的理论内涵，为学员提供更优质的教学内容。三是消除节后浮躁，沉稳应对工作。节后可能会有浮躁情绪，影响我们对工作的判断和执行。我们要学会消除这种浮躁，以沉稳的心态应对工作。面对新一年的任务，保持冷静，有条不紊地推进。比 ……略…… 深化县级党校分类建设要求，打好教育培训提质攻坚战，首先要科学规划培训计划。深入调研不同层次、不同岗位干部的培训需求，结合党的理论发展和实际工作需要，制定具有针对性的培训计划。例如，针对年轻干部，侧重基础理论和实践能力培养；对领导干部，注重战略思维和决策能力提升。通过科学规划，确保培训内容符合学员需求，提高培训效果。二是优化培训方式，增强教学实效。优化教育培训方式是提升育才质量的关键。改变传统单一的教学模式，采用多样化教学方法。引入案例分析、小组讨论、模拟演练等互动式教学，激发学员学习积极性。同时，利用线上教学平台，拓展教学资源和学习时间空间。比如，在一些政策解读课程中，通过实际案例分析，让学员更深刻理解政策内涵，提高运用政策解决实际问题的能力。三是打造优质基地，丰富教学载体。精心打造教学基地能为教育培训提供有力支撑。结合本地特色资源，建设一批具有示范引领作用的教学基地。如红色教育基地、乡村振兴实践基地等。通过实地参观、现场教学，让学员在真实场景中感受和学习。加强与基地的合作，不断完善教学设施和讲解内容，为学员提供丰富多样的教学载体，提升教学的感染力和实效性。
（二）强化科研资政，提升服务效能。一是结合本地实际，开发特色课程。科研资政提效要紧密结合XX实际，开发特色课程。深入研究XX的历史文化、产业发展、社会治理等方面的特色与经验，将其融入课程体系。例如，围绕XX的航空产业，开发相关产业发展与区域经济课程；针对XX的乡村振兴成果，打造乡村治理与发展课程。通过特色课程，为学员提供具有地方特色和实践指导意义的知识。二是围绕中心工作，开展课题研究。围绕区委区政府中心工作开展课题研究是科研资政的重要任务。关注区域发展的热点难点问题，如城市更新、生态保护等。组织骨干教师和科研人员，深入调研，开展针对性课题研究。及时将研究成果转化为政策建议，为区委区政府决策提供参考。例如，在城市更新课题研究中，提出切实可行的政策建议，助力城市建设与发展。三是加强成果转化，发挥资政作用。科研资政的关键在于成果转化。建立健全科研成果转化机制，加强与相关部门的沟通协作。及时将科研成果以调研报告、政策建议等形式报送区委区政府及相关部门。积极参与政策制定过程，为政策的科学性和可行性提供智力支持。通过加强成果转化，真正发挥党校“为党献策”的职能作用。
（三）提升师资队伍，增强核心竞争力。一是强化师资培育，提升专业素养。打好师资队伍提能攻坚战，强化师资培育是基础。制定系统的师资培育计划，通过内部培训、外出进修、学术交流等多种方式，提升教师的专业素养。鼓励教师参加高层次学术研讨会，了解学科前沿动态；组织内部教学研讨活动，分享教学经验和科研成果。例如，定期选派教师到知名党校或高校进修学习，带回先进的教学理念和方法。二是完善激励考核，激发教师活力。完善师资激励考核体系能有效激发教师的工作活力。建立科学合理的考核指标，从教学质量、科研成果、学员评价等多维度对教师进行考核。对表现优秀的教师给予表彰奖励，在职称评定、岗位晋升等方面予以倾斜。同时，对考核不达标教师进行帮扶指导，促进教师整体水平提升。通过激励考核，营造积极向上的竞争氛围。三是促进全面发展，打造高素质队伍。促进师资队伍综合素质全面提升，不仅要关注教学科研能力，还要注重师德师风建设。加强教师思想政治教育，引导教师坚定理想信念，忠诚于党的教育事业。鼓励教师参与社会实践，提高解决实际问题的能力。通过全面发展，打造一支政治素质高、业务能力强、师德师风好的高素质师资队伍。
（四）推进校园赋能，提升办学条件。一是完善硬件设施，优化办学环境。打好校园赋能提升攻坚战，继续完善硬件设施是首要任务。加大对校园基础设施建设的投入，改善教室、宿舍、食堂等场所的条件。更新教学设备，配备先进的多媒体教学设施，为教学活动提供良好的硬件支持。例如，建设现代化的智慧教室，满足多样化教学需求。通过完善硬件设施，优化办学环境，提升学员和教职工的学习工作体验。二是健全智慧系统，提升管理效能。健全智慧系统是提升校园管理效能的重要手段。利用现代信息技术，构建智慧校园管理平台。实现教学管理、学员管理、后勤管理等工作的信息化、智能化。例如，通过智慧教学管理系统，实现课程安排、教学评估等工作的高效便捷；利用智慧后勤管理系统，提高校园设施维护和服务保障的及时性。通过智慧系统，提升校园管理的精细化水平。三是促进改造升级，打造特色校园。促进校园改造升级，要注重打造特色校园。结合党校的功能定位和地域文化特色，进行校园文化建设。在校园环境设计中融入党的理论元素和地方文化元素，营造浓厚的文化氛围。例如，建设党校文化长廊，展示党校发展历程和优秀科研成果。通过特色校园打造，提升党校的文化内涵和品牌形象。
（五）抓好巡视巡察整改，确保整改实效。一是提高思想认识，增强整改自觉。打好巡视巡察整改攻坚战，首先要提高思想认识。深刻认识巡视巡察整改工作的重要性，将其作为一项重要政治任务来抓。巡视巡察反馈的问题，是对我们工作的一次全面体检。我们要以高度的政治责任感，增强整改的自觉性和主动性。每一 ……
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