根据县纪委、县委组织部关于开好202x年度民主生活会要求，我带领班子成员认真学习习近平总书记系列重要讲话精神、党章、《条例》，通过深入学校、深入群众、找个别同志谈心交流等多种形式，广泛征求广大师生、群众的意见和建议；与班子成员、学校负责人和部分教师代表进行了谈话。在此基础上，联系自己的思想和工作实际，认真查摆“带头严守政治纪律和政治规矩、维护党的团结统一，带头增强党性、严守纪律、砥砺作风，带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新，带头履行全面从严治党政治责任”等四个方面存在的突出问题，对问题原因进行了更深层次的剖析，认真撰写对照检查材料，达到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺点、增强党性的目的。
一、查摆存在问题
（一）带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。一是政策执行有偏差，对省市教育政策解读不够深入准确，对有利于XX教育发展的迅速贯彻落实，对于投资较大、花费人力物力较多、回报较少的推迟或者暂缓落实；在传达市县教育文件时，表彰的内容传达得多，批评的内容一句带过 ……略…… 。
（三）在带头遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是担当精神不足。在推进党组织领导的校长负责制改革、教师教育教学质量评价改革时，存在畏难情绪和退缩心理，缺乏攻坚克难的勇气和决心，习惯于按部就班，对改革中出现的新情况、新问题缺乏主动探索和积极应对的精神，导致教师评价改革没有全县铺开，校长职级制改革进展缓慢。二是创新意识不强。在工作中习惯于沿用传统的工作方式和方法，对新的教育理念、教育技术和教育模式接受较慢，缺乏创新思维和创新能力，在推动教育创新发展方面的思路不够开阔，举措不够有力，难以满足新时代教育事业发展的需要。对AI技术不了解不学习，部分校长用“豆包”生成的工作总结没有发现。三是服务群众的能力有待提高。在工作中有官僚主义作风，对群众的需求和诉求关注不够，主动服务群众的意识不强，在处理一些群众反映的教育问题特别是涉及义务教育学校招生、营养餐不营养、学校节假日补课等问题时，存在敷衍了事、袒护学校的现象，群众对教育工作的满意度不高，人大对教育行风评议排名不高。
（四）在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是管党治党责任落实不够到位。作为教育局局长，对全面从严治党的重要性认识不够深刻，在履行管党治党政治责任方面在薄弱环节，对局直单位和学校的党建工作指导上当甩手掌柜，指派分管副职和局党建办落实，导致一些基层学校党组织在党建工作方面存在虚化、弱化的问题，党组织的凝聚力和战斗力不强。二是廉政风险防控存在漏洞。对教育经费管理、招生考试、工程建设等重点领域和关键环节的廉政风险防控不够严密，部分学校教育经费挤占挪用现象突出，XX人被县纪委约谈；部分城区学校学区划分不合理没有及时调整，招生存在把关不严、违规拔尖招收农村学生现象，群众投诉信访事件不断。三是干部队伍建设有待加强。部分中心学校在农村小学校长选拔任用时，存在重业务能力轻政治素质的情况，没有引起自己足够重视，导致X名校长被免职。对教职工思想政治教育和廉政教育不够深入，部分教职工在网络上散布一些不负责任的言论；碍于情面，局机关以案促改工作不深入，警醒效果不明显。
二、问题原因剖析
（一）思想上。存在报喜怕报忧的想法，总把成绩摆在第一位，认为没有功劳也有苦劳，缺少开拓进取的积极性，过多强调工作的客观性，大刀阔斧抓工作、排除干扰解难题意识不强，在推进工作时存在一些畏难情绪，对个别党员干部不作为、慢作为、不担当等问题以及个别教师师德失范问题高高举起轻轻放下，动真格监督问责力度的少，害怕讲问题缺点会得罪人，影响工作上的决断，锐意攻坚、一抓到底的精神没有坚持下来。
（二）政治上。最基本、最深层次的原因，在于理论武装头脑没有走深走实走心，导致领导水平、工作能力与不断发展变化职责要求有差距，特别是战略思维、创新思维不够，对一些涉及全局性、战略性和深层次问题的思考不够系统深入，没有完全站在全县发展大局和新时代教育事业全局思考、研究教育工作，也没能紧跟理论创新方向和形势发展趋势，研究应对教育新情况新问题。
（三）作风上。虽然能经常性地开展批评与自我批评，但以问题为导向的剖析还不够深入，思想上会把自身问题缺点缩小，也存在一些顾虑，怕自我批评多了影响今后的发展进步，缺乏硬碰硬的斗争精神；有些任务只求平稳，没有深入挖掘梳理问题的根源，存在疲于应付现象，上级强调多就抓得紧一些，反之则松一些，缺乏决心和勇气去抓规范、抓末端、抓落实，致使群众反映强烈的部分学校大班额、教育质量提升等工作效果不明显。
（四）能力上。存在老本厚、吃不穿的懈怠思想，固守传统和依赖经验的时候慢慢变多，满足于上行下效，没有把学习成果转化为工作的思路、办法和措施，以致学用脱节；理论知识不系统、基础不牢固，导致创造性、能动性的指导工作实践不足；运用新思想、新论断、新观点解决教育高质量发展和服务水平提升等问题的能力还有欠缺，不能很好地紧跟新 ……
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