一、理论学习
1.自我批评:对党的创新理论学习不深,停留表面,未深入剖析内涵用于工作,缺系统主动学习规划。
相互批评:组织学习重形式,对成员学习成果检验督促不足,致部分同志敷衍,未有效提升理论水平。
2.自我批评:学习新理论知识有畏难情绪,遇复杂概念浅尝辄止,未钻研,致新政策解读和新任务推进慢。
相互批评:很少主动分享学习心得,团队交流中未带头,不利学习氛围营造和共同进步。
二、工作作风
3.自我批评:工作有时急躁,任务紧急时不听同事意见急于决策,部分决策欠周全,后续修正费时费力。
相互批评:工作任务分配不合理,部分同事压力大,部分不饱和,影响团队协作和工作质量。
4.自我批评:存在形式主义,撰写报告总结重文字格式,轻实际问题和成果,忽视工作实质。
相互批评: ……略…… 党性修养不高,大是大非问题立场正确,但表达观点态度不坚定,缺少斗争精神,维护党的形象权威不足。
相互批评:日常未以党员标准严格要求,言行不规范,有不符党员身份行为,影响党在群众中形象威信。
12.自我批评:党性锻炼缺系统长期规划,未定期反思批评,未及时纠正调整思想行为,导致问题积累。
相互批评:参加党组织生活不认真严肃,常迟到早退,发言不积极,未发挥主体作用,对党性修养重视不够。
七、团队协作
13.自我批评:团队合作中强调个人意见,不善倾听,有时与同事争执矛盾,影响团队和谐效率。
相互批评:团队协作缺意识和大局观,只关注自身任务,对他人工作支持配合不够,导致工作衔接漏洞失误。
14.自我批评:团队中沟通能力差,表达和理解需求反馈不佳,信息传递不畅,误解多,工作困扰多。
相互批评:团队活动中缺乏主动积极性,等安排任务,少主动承担,不利团队发展和个人能力提升及协作。
八、业务能力
15.自我批评:业务知识更新滞后,对行业新动态和前沿技术了解不足,致工作中无法运用先进理念和方法,工作水平与质量难提升。相互批评:业务培训学习不积极,常找借口不参加,导致业务能力落后同事,影响团队业务水平。
16.自我批评:业务能力不全面,擅长领域表现佳,但跨领域任务应对差,缺乏综合解决复杂问题能力。相互批评:工作缺乏总结反思,同样错误屡现,业务能力提升缓。
九、工作落实
17.自我批评:工作落实拖延,任务能拖则拖,无法按时保质完成,影响工作流程。相互批评:工作落实缺跟踪反馈,执行情况了解迟,问题难以及时解决,导致偏离预定目标,资源浪费。
18.自我批评:工作任务分解粗,落实中责任不明,人员职责不清,推诿扯皮,效率低。相互批评:工作落实轻细节把控,只重结果,忽视关键环节,导致失误瑕疵,影响质量。
十、思想觉悟
19.自我批评:思想觉悟低,对社会热点和党的方针政策理解偏,缺政治高度和全局视角,敏锐性与鉴别力不足。相互批评:日常思想保守,新思想观念接受慢,跟不上时代,影响工作创新性发展。
20.自我批评:思想有惰性,自我提升动力缺,新知识技能学习不主动,安于现状,无远大理想目标。相互批评:面对错误思想言论,未坚决抵制纠正,甚至附和,思想觉悟存在问题,需加强政治学习改造。
十一、服务意识
21.自我批评:服务意识淡,工作未以服务对象为中心,态度不热情周到,缺耐心细心,问题需求解决不及时。相互批评:服务缺主动意识,被动等需求,不主动了解潜在需求,提供个性化服务,不利服务质量满意度提升。
22.自我批评:服务工作对质量要求和自我监督松,服务环节把控不严,失误漏洞多,影响服务体验信任。相互批评:处理服务投诉态度不诚,未从对象角度思考解决,找借口开脱,加剧不满,损害单位形象。
十二、工作方法
23.自我批评:工作方法简单,处理问题不善分析本质原因,强硬措施引致反感抵触,不利工作开展。相互批评:工作缺灵活应变,按固定模式 ……
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